Concepto de Lectocomprensión en Portugués

La LECTOCOMPRENSIÓN es un proceso.

La habilidad de leer comprensivamente en una lengua extranjera supone un proceso estratégico complejo que permite acceder a la interpretación eficaz de lo escrito sin pasar por la traducción literal, palabra por palabra. Existen una serie de pautas que sustentan esta metodología para aprender a actuar estratégicamente cuando con algún propósito se abordan textos específicos escritos en otra lengua.

La Lectocomprensión es un proceso que no significa traducir textualmente, sino que implica aprender y poner en práctica diferentes estrategias de lectura que nos permitan interpretar un texto elegido de manera eficaz y satisfactoria.

Hay una serie de pautas y pasos a tener en cuenta a la hora de leer comprensivamente un texto:

1.       Leer comprensivamente en portugués no significa realizar una traducción literal del texto.

2.       No se necesita conocer cada palabra para comprender un texto.

3.       Es siempre importante partir desde lo que se conoce: palabras transparentes (aquellas que se ven muy semejantes en portugués y en nuestro idioma) y palabras conocidas (aquellas que ya hemos abordado en otros textos y cuyo significado nos parece conocer). Igualmente es necesario siempre pensar en una interpretación del significado de las palabras para que tengan sentido en el contexto en donde se encuentran.

4.       El contexto es siempre significante a la hora de interpretar frases, palabras u oraciones. Se parte generalmente de lo conocido y del contexto en el que las mismas se encuentran.

5.       El conocimiento previo del contenido de un texto, desempeña un papel muy importante. El lector se apoya en su conocimiento del área al cual pertenece la información del texto que está abordando y esto facilita enormemente la comprensión de la lectura.

6.       El título contribuye a activar los conocimientos por cuanto representa una síntesis del contenido del texto que se va a leer. Es entonces importante leer el titulo, y el copete si lo hubiera, cuidadosamente.

7.       Como paso siguiente, es recomendable hacer una lectura visual del texto, es decir observar la forma del texto, su estructura, la fuente de donde ha sido extraído, la información gráfica que lo acompaña, para obtener información sobre su posible propósito, (si es un texto de propaganda, de un periódico, una novela, un poema, o un artículo informativo, por ejemplo).

8.       Es importante tener en cuenta la tipografía empleada: el uso de negritas, mayúsculas, bastardillas y subrayado que siempre conlleva un significado. Por ejemplo, si algunas palabras se han detectado con caracteres más gruesos, son posiblemente las más importantes. Quizás ellas sean las palabras claves, o indiquen la forma del texto.

9.       Muy importantes son los nexos lógicos y términos de vinculación en el texto, como por ejemplo: conjunciones, pronombres y otros elementos de referencia anafórica y catafórica anterior o posterior en el texto.

10.   Se recomienda solamente usar el diccionario como elemento auxiliar en el caso en que todas las estrategias de interpretación de términos en contexto hayan resultado ineficaces.